Формирование здоровых ориентиров.

В государственном казенном учреждении социального обслуживания «Андроповский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» (ГКУСО «Андроповский СРЦН») продолжается системная работа, направленная на сохранение и укрепление физического и психологического здоровья подрастающего поколения.

В рамках этой деятельности педагогом-психологом отделения социальной реабилитации Вандышевой Юлией Ефимовной было организовано и проведено профилактическое занятие на актуальную тему: «Вредные привычки».

Основная цель мероприятия заключалась не только в информировании воспитанников о негативных последствиях зависимостей, но и в формировании у детей устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни. В ходе встречи ребята узнали о том, какой непоправимый урон наносят пагубные пристрастия здоровью и жизни человека, как они влияют на социальное благополучие и будущее личности.

Особое внимание на занятии было уделено теоретической базе. Воспитанники познакомились с самим понятием «привычка», подробно разобрали классификацию привычек, выделив полезные и вредные, а также установили прямую причинно-следственную связь между образом действий и их последствиями. Дети пришли к важному выводу: привычки не просто сопровождают нашу жизнь, они во многом определяют её качество.

Программа мероприятия была насыщенной, разнообразной и интерактивной, что позволило удержать внимание детей и вовлечь каждого в процесс:

• Практическое упражнение: Воспитанники выполнили задание «Полезно — вредно», где учились самостоятельно давать оценку различным моделям поведения.
• Игровая разминка: Для закрепления материала ребята отгадывали тематические загадки, что сделало процесс обучения более увлекательным.
• Наглядный пример: Вниманию детей был представлен видеосюжет о хороших и плохих привычках, который вызвал живой отклик и активное обсуждение.
• Динамическая пауза: В ходе занятия была проведена физминутка, позволившая детям активно отдохнуть и переключить внимание.

Подобные встречи являются важной частью воспитательного и реабилитационного процесса. Они помогают детям осознанно относиться к собственному здоровью, критически мыслить и делать правильный выбор в пользу полезных навыков и здорового будущего.

Автор текста: Вандышева Юлия Ефимовна

Автор фото: Бобруйко Файрус Ахмедовна